7e journée de recherche
La dimension économique des alternatives éducatives:
acteurs, intérêts, pédagogies, controverses
Date initiale: Mercredi 14 avril 2021
Nouvelle date: Lundi 25 octobre 2021
Université de Cergy-Pontoise, site universitaire de Gennevilliers
Journée librement accessible sur inscription préalable
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Organisation :
Journée organisée par :
- Philippe BONGRAND, Laboratoire ÉMA (EA 4507), CY Cergy Paris Université
- Marie Anne HUGON, Laboratoire CREF (EA 1589), Université Paris Nanterre
- Marie-Laure VIAUD, Laboratoire RECIFES (EA 4520), Université Lille Nord de France
9h-9h15 - Introduction
9h15-10h45 - Session 1
Financer des pédagogies différentes au sein du secteur public
Chrystel Huard (Université Paris Nanterre, CREF) - Le coût de la pédagogie Montessori freine-t-il son développement dans l’école maternelle publique française ? Entre mythe et réalité.
Delphine Patry (Université de Rouen Normandie, CIRNEF) - Stratégies et évolution des sources de financement des projets à l’école Vitruve.
Équipe du Pôle innovant lycéen – Financements et auto-financements des projets du Pôle innovant lycéen de Paris.
Claudie Martens (GIP La trousse à projets) – Le financement participatif en éducation.
10h45-11h15 - Pause
11h15-12h30 - Session 2
La construction d'un marché éducatif
Anne-Claudine Oller (Université Paris-Est Créteil, LIRTES) - Pénétration de la pédagogie Montessori dans les sphères éducatives et constitution d’un marché éducatif.
Jing Wang (Université Lumière Lyon 2, ECP) - Les pédagogies alternatives au sein des écoles privées chinoises. Un état des lieux des écoles élémentaires privées de la ville B.
Philippe Bongrand (CY Cergy Paris Université, ÉMA) – L’instruction en famille, une question d’argent ?
12h30-13h45 – Déjeuner
13h45-15h15 - Session 3
Des choix économiques pour favoriser la mixité sociale dans les écoles privées hors contrat
Marie-Laure Viaud (Université Lille Nord de France, CIREL-Recifes) - Des écoles privées hors contrat financièrement accessibles ? Les stratégies des acteurs.
Laure Foullon - Un réseau d'école alternatif de l'économie sociale et solidaire.
Saskia Walentowitz (anthropologue, chercheuse indépendante), Daria Eggers (anthropologue, fondatrice de la Freie Schule Friesland - Aspects économiques des écoles alternatives en Allemagne : le cas de la Freie Schule Friesland à Zetel.
Pascale Haag (EHESS, Bonheurs, Lab School Paris), Marlène Martin (Université de Caen-Normandie, CIRNEF, Lab School Paris) - Comment assurer la mixité sociale dans une école privée hors contrat ?
15h15-15h45 - Pause
15h45-17h15 - Session 4
De nouvelles compétences pour les enseignants
Françoise Carraud (Université Lumière Lyon 2, ECP) - La création d’écoles privées hors contrat comme un nouvel entrepreneuriat social.
Maëlys Mercier (Université Paris 8) - Pérenniser une école démocratique : quand finance et culture de l’école vont de pair.
Marjorie Vidal (Université du Québec à Montréal), Sophie Grossmann (Université du Québec à Montréal) - Les milieux alternatifs de scolarisation : des nouveaux entrepreneurs sociaux ?
17h 15-17h 30 : conclusion
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Comité scientifique : Ines Albandea (IREDU, Université de Bourgogne), Philippe Bongrand (ÉMA, CY Cergy Paris Université), Françoise Carraud (ECP, Université Lumière Lyon 2), Marie Anne Hugon (CREF, Paris Nanterre), Anne-Claudine Oller (LIRTES, UPEC), Ana Perrin-Heredia (CURAPP-ESS, CNRS), Arnaud Pierrel (GRESCO, ENS), Henri Peyronie (CIRNEF, Université de Caen-Normandie), Marie-Laure Viaud (RECIFES, Université d’Artois).
Comité d’organisation : Philippe Bongrand, Laboratoire ÉMA (EA 4507), CY Cergy Paris Université, Marie Anne Hugon, Laboratoire CREF (EA 1589), Université Paris Nanterre, Marie-Laure Viaud, Laboratoire CIREL, équipe RECIFES, Université Lille Nord de France.
