Textes des propositions de communication retenues
- ALLAM Marie-Charlotte: « Innover » au service de quelle école ? Une sociohistoire des discours sur l'innovation pédagogique
- DE SAINT DENIS Eric : Quels cadres institutionnels pour le développement des structures alternatives ?
- FARHANGI Ramin et NOZARIAN Bernadette: L’école dynamique alternative : Une pratique institutionnalisée du Unschooling
- FRANCOMME Olivier: La création d’écoles alternatives en Chine
- GOEME Philipe : Le développement de structures de retour à l’Ecole, vers une forme de normalisation des propositions alternatives ?
- HUGON Marie-Anne et LAWES Shirley : Ouvrir des Free schools (Grande-Bretagne)
- LEROY Ghislain : la place des pédagogies liées à l'éducation nouvelle dans l'école maternelle française contemporaine
- PARRA Adriana: Gimnasio del campo Juan de la Cruz Varela » : un établissement scolaire qui veut une pédagogie alternative (Colombie)
- PAWLOTSKY Isabelle : L’Ecole nouvelle La Source : histoire d’une longévité exceptionnelle.
- PEYRONIE Henri: Les politiques nationales de l’éducation en France et la pédagogie Freinet depuis les années 20
- SERRERO Françoise: Quelle co-construction possible avec l’institution pour un projet d’école différente ? Le cas Transapi.
- SUEUR Bastien et DUPLAQUET Ingrid: Nouveaux cadres institutionnels pour les projets structurels, quelles conséquences pour les équipes ?
