Les établissements « alternatifs », quels sont les blocages pour des enquêtes de terrain ? Comment les lever ? La question de l’anonymat de l’établissement.

Muriel Epstein

Cette communication, basée sur mes recherches doctorales entre 2004 et 2011, vise à comprendre les divers points de blocage dans l'accès au terrain ainsi que les moyens efficaces ou non de les contourner. Les principaux points de blocages sont : l'anonymat quasi-impossible pour les établissements alternatifs les plus en vue contrairement aux établissements plus classiques, la quantité de chercheurs intéressés par ces terrains et les phénomènes de saturation, les peurs des enseignants dans la non maîtrise du sujet d’étude (ce dernier point est commun aux établissements traditionnels). Quelques pistes seront évoquées dont la création de liens avec les équipes, un traitement semi-anonymisé des informations, faire lire les projets de publications, avoir des publications antérieures, intégrer des enseignants de l'équipe dans la recherche. 

Cliquez ici pour télécharger la communication complète