6e journée de recherche: Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes : Bricolages, hybridations, appropriations...
Lundi 21 octobre 2019
Université de Cergy-Pontoise, site universitaire de Gennevilliers

Textes des communications

Christophe POINT
Sortir de l’imposture à l’université, questionner l’institution, devenir un bâtard.

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Hélène KOLEBKA
Du Froebelisme au Montessorisme « brandesque » : le cas de la transmission pédagogique à l'école E. Brandt.

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Les autres communications seront très prochainement publiées dans la revue Spécificités.