Résumé de la proposition de communication La question de l'évaluation La question de l'évaluation des établissements différents sera abordée dans cette communication à travers l'exemple du lycée pilote innovant qui a ouvert ses portes à proximité de Poitiers il y a 25 ans. La population concernée par l'étude est constituée des élèves sortis entre septembre 1990 (première promotion de bacheliers) et septembre 2005 soit environ 2000 élèves. Sans détailler longuement ici le propos, deux dimensions seront plus particulièrement développées : - l'importance, au delà des données factuelles, de la parole des anciens élèves comme élément central de l'évaluation d'une organisation pédagogique ; - l'ancrage temporel du processus de construction identitaire ou la mise en évidence que l'évaluation s'inscrit nécessairement dans le moyen ou le long terme. (...)
